التوحّد وأعراضه
تعريف التوحد:
كان في حيّنا طفلٌ صغير، ينظر إلينا من بعيد، ونحن ذاهبون إلى المدرسة، كان يتصرف بشكل غريب، وكنّا نسأل أهالينا:لماذا هذا الطفل يتصرف بهذا الشكل؟ وحتى أنه لايذهب معنا إلى المدرسة! فكان جواب أهالينا مغرضاً:إنه التوحد، يصيب الطفل الذي يبقى أما م التلفاز دائماً، فكنا نخاف من الجلوس أمام التلفاز، بالكاد كنا نشاهد آنمي (البوكيمون) ثم ننصرف من أمام التلفاز، خوفاً من أن نُصاب بهذا المرض، إلى أن كبرنا، وكشفنا الخدعة....
التوحد : هو اضطراب نمائي، يحدث في الجهازالعصبي للإنسان، يؤثر بشكل شديد على تطور وظائف العقل.
أعراض التوحد لدى الأطفال:
قد تظهر منذ الولادة، وتستمر في الظهور إلى ذروتها في العامين ونصف، أو قد تتأخر للسنة والنصف، ومن (أعراض التوحد) :
1:الطفل الطبيعي مثلاً، يشعر بالعطف والحزن، وقد يتفاعل لدرجة البكاء تجاه والدته،أو أخته، حين يراها تبكي، أما الطفل المتوحد، لايبدي أي نوع من التعاطف والمشاعر ، ولايبالي أو يتفاعل مع مشاعر الآخرين.
2:ليس لديه مايسمى (اللعب التخيلي) ، مثلاً :الطفل السليم إن شاهد والده يقصرله شعرعه، فإنه أيضاً سيقص شعر الدمية، حيث يتخيلها أنها حقيقية، أيضاً يقوم الطفل بمسك السيارة، وتمشيتها على الأرض، هذا متوقع منه،من ٢٥ شهر إلى ٣٠ شهر من عمره، أماالطفل المتوحد، اللعب التخيلي معدوم لديه.
3:الطفل المتوحد لا يهتم بالأطفال، ولهم نوعان: منهم من يشاهدهم ولا كأنهم موجودين، ومنهم يذهب إلى مجموعة الأطفال، ويكتفي بالتفرج، و لا يشاركهم بشيء.
4:الطفل عادة في عمر ٣٦ شهر يبدأ بالتعبير عن مشاعره بالكلام، بينما الطفل المتوحد، يعبر بالبكاء والضحك فقط.
5:الطفل عادة في عمر ال ٦٠ شهر يستطيع أن يفهم دوره في اللعب، مثلاً يفهم متى يأتى دوره في ركل الكرة، ومتى يحين دور غيره،لكن الطفل المتوحد، لايفهم معنى الدور، يريد أن يلعب باللعبة لوحده، ولا يهتم إن كان دوره أو لا،وهكذا يكون عائقاً، يجعل الأطفال ينفرون من اللعب معه، لعدم احترامه لأدوارهم.
6:الطفل المتوحد لديه أمر مميز ياسادة: إنه يرتب الأشياء كالمكعبات والأقلام في صفوف حسب شكلها ولونها، وهذا ليس لعباً إنما أقرب إلى الهوس.
7: الطفل المتوحد قد يكون محتفظ ببعض الكلمات، لكن لايستخدمها في التواصل مع الناس.
8:طريقة لعبه روتينية، حيث أنه لا يغيرها نفس اللعبة يكررها تكراراً ومراراً طوال اليوم يفكها ويركبها طريقة لعبه لا تتغير.
9: الطفل المتوحد يهتم بالتفاصيل لدرجة مبالغ فيها، حيث يترك الغرص الأساسي، كأن ينظر داخل المزمار لساعات،دون أن ينفخ فيه،وأمثلة كثيرة...
10: الطفل المتوحد، يحب الروتين والتكرار، ويكره التغيير كتغير وجبة الإفطار، تغيبر الوسادة، يحب المشي بوتيرة واحدة، وأي تغيير يسبب له العصبية والتوتر.
11: لديه الهوس والاهتمام الزائد بالأشياء عندما يضعها في باله، كأن يشاهد مقطع الفيديو، وكلما انتهى أعاد تشغيله، من الصباح إلى المساء، شي غريب فعلاً.
12:روتيني الطباع، يحب أن يلبس اللباس نفسه كل يوم، يأكل نفس الفطار كل يوم،
يحب أن يدور حول نفسه، حول كل شي ثابت، لأنه يحب أن يرى الأشياء وهي تدور من حوله حين يقف، شيء مدهش بالنسبة له.
13:الحركة الزائدة: فرط النشاط عند الطفل العادي عادةً، يتحرك لتحقيق هدف معين، أما الطفل المتوحد، فهو يتحرك لغرض الحركة فقط، ينتقل من الكرسي إلى الكنبة، ومن الكنبة إلى الكرسي، لساعات طويلة، وهكذا دواليك....
14:الحواس المفرطة.
15:تأخر المهارات اللغوية: فحين يسأله أحد عن اسمه، يكرر السؤال نفسه،هو أساساً لايعرف معنى سؤال.
16:تأخر في الزحف، التأخر في المشي، لماذا برأيك؟ بما أنه يكره التغيير، فإن الزحف يعتبر تغير لديه فلذلك يتأخر لديه، وكذلك المشي قد يصل إلى سنتين ولا يمشي لأنه يرفض التغير، رغم أنه يستطيع المشي.
17: لديه مشاكل في النوم، يستيقط في منتصف الليل، يلعب ساعة ومن ثم ينام، الساعة السادسة صباحاً، يستيقط، يلعب ومن ثم ينام، فتضطر والدته لمراقبته، فنومه القليل وغير منتظم، يثير القلق لدى الأم.
18: لا يتقبل أي نوع جديد من أنواع الطعام، فهو معتاد على الطعام نفسه، ولايحب تذوك أي طعام جديد.
19:البكاء، البكاء، البكاء، الشديد في كل وقت، حياته كلها بكاء، أكثر مايجيده البكاء، وأمه تضطر لتلبية حاجاته، من أجل أن يكف عن البكاء، والكارثة طلباته كثيرة، ولاتنتهي.
20:يصاب بالهوس بالنشاطات عن الحد الطبيعي، مثلاً ممكن أن يراقب عقارب الساعة كيف تتحرك، أو مراقبة الأسماك في حوض السمك، من الصباح إلى المساء.....
21:يرفع وينزل ستار النافذة، ويكرر الحركة بشكل مفرط، لحد الهوس والإدمان.
22: إما الخوف المفرط : صوت البعوضة أو عدم الخوف، كمد يده إلى حيوان مفترس داخل القفص، أو الصعود لأماكن مرتفعة وخطرة.
23:يكره الناس، ويكره أن يحضنه أحد أوأن يشاركه في لعبة ما، لدرجة أنه ينام في النهار ويلعب في الليل، لكي لايتعرض للإزعاج،
24: لا يقبل الحوار، ولا يستخدم الكلام الذي يعرفه في الحوار يرى تفاحة يلفط اسم التفاحة، يرى برتقالة، يقول برتقالة، يرى طعام يقول طعام ، وحين أحد يسأله: هل أنت جائع؟ لايرد لأنه يرفض الحوار، وعندما يشعر بالجوع يبدأ بالبكاء، رغم انه قد يحفظ أنشودة كاملة ويغنيها.
25:عدم التنوع بطبقات الصوت، نبرة صوته ثابتة.
26:يكرر الكلام، فحين تقول كلمة أمامه يكررها أوحتى جملة، يغنيها في وقت غير مناسب.
27:لا يفهم الأسئلة ولا ينفذ أي أمر على الإطلاق مثلاً: ناولني الكأس الذي بجانبك، لا يفهم عليك.
28:الحساسية المفرطة باللمس والسمع، سماع الأصوات المنخفضة كصوت صرير القلم يسبب له التوتر، لمجرد لمسه يتألم ويصرخ من الألم، أو العكس تماماً، انخفاض الحساسية لديه، حتى أنك إن وخزته لايشعر بوخزة الإبره، تفاوت فظيع بعتبة الألم لديه.
29:التعامل الاجتماعي غير لائق كأن يأتي إلى مجموعة من الأطفال، يضربهم ويضحك
30:إذاء النفس بالضغط عليك لتلبي طلباته،
كرطم رأسه بالباب أو جرح نفسه، لتلبيه....
31: مريض التوحد غالباً مايسير على أطراف الأصابع.
32:تجنب التواصل البصري،
وإن أجبرته على ذلك، سيلتفت لتجنب النظر في عينبك.
وأخيراً :
إذا كان في طفلك ٨ من هذه الصفات المذكور ة فهذ ا يدل على احتمالية أنه مصاب بمرض التوحد، وإن صحَّ ذا فإن الله خلق لكل داء دواء، سنتناوله في مقال آخر إن شاء الله.
نحن نحترم سياسة الخصوصية لمستخدمي موقعنا الإلكتروني، لذلك لا ننشر أي معلومات حول أصحاب التعليقات مع أية أطراف خارجية، ولا نبيع معلومات زوارنا الكرام حفاظا على حقوقهم المدنية والخاصة إيماناً منا بمبدأ خصوصية المستخدمين أولويتنا الحفاظ عليها.